Рекомендованные издания
для того, чтобы иметь возможность скачивать файлы.
19 Мб (загрузок: 8)
2011-2012 Творческая мастерская.pptx
8 Мб (загрузок: 8)
Альбом театр мод .pptx
11 Мб (загрузок: 11)
20 Кб (загрузок: 11)
творческий отчёт.docx
Управление образования администрации городаP Прокопьевска Муниципальное казенное образовательное учреждение для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей (законных представителей) «Специальный (коррекционный) детский дом 6 для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей (законных представителей), с ограниченными возможностями здоровья» (МКОУ «Детский дом 6») Перспективный план работы инструктора по труду Марковой Оксаны Александровны на 2011-2012учебный год Цель: Подготовка воспитанников к самостоятельной семейной и трудовой PPPP жизни в современных условиях. P Задачи: 1. Содействовать формированию умений и навыков воспитанников. 2. Расширять знания о семье, её функциях и значении в жизни каждого человека. 3. Формировать практические умения и навыки по введению домашнего хозяйства. 4. Приобщать детей к декаративно-прикладному искусству через деятельность творческой мастерской «Рукодельница».P Основные направления работы: 1. Организационно-методическое. 2. Диагностическое. 3. Коррекционно-развивающее. 4. Работа по самообразованию Организационно-методическая работа.Сентябрь 1. Разработка перспективного плана работы на 2011-2012учебный год. 2. Разработка тематического планирования занятий «Основ ведения домашнего хозяйства»/5-9 классы/. 3. Разработка тематического плана работы творческой мастерскойPP «Рукодельница».P Октябрь 1. Изготовление сувениров ко Дню пожилого человека. 2. Внеклассное мероприятие для 6 класса «Богородичные праздники на Руси». Ноябрь 1. PПроведение конкурса «Аленький цветочек» (6 7 класс).PP 2. Оформление кабинета работами по декоративно-прикладномуPPPP искусству. Декабрь 1. Выставка детских работ «Детские фантазии» ко Дню рождения детского дома. 2. Показ театра моды «Юнона». 3. Участие в городском фестивале детей с ограниченными возможностями «Мы можем всё». Январь 1. Проведения конкурса «Васильковая Гжель», 5классы. 2. Разработка коллекции театра моды «Юнона». Февраль 1. Изготовление сувениров к 23 Февраля. 2. Мастерская Купидона: изготовление «Валентинок». 3. Участие в конкурсной программе «Широкая Масленица». Март 1. Изготовление сувениров к 8 Марта. 2. Проведение конкурса творческих работ по теме «Хохлома» (8-9 класс). Апрель 1. PПроведение конкурса «Пасхальное яичко». 2. Подготовка детских работ на городской конкурс «Золотые купола». PP 3. Изготовление детских работ в рамках Всероссийской акции «Весенняя Неделя Добра». Май: P 1. Итоговая выставка работ творческой мастерской PPP«Рукодельница» за 2011-2012 год. 2. Показ театра мод «Юнона». 3. Анализ эффективности коррекционной работы за 2011-2012 учебный год. P Диагностическая работа. Сентябрь PPPP 1. Ознакомление с медицинским анамнезом и микросоциальными условиями воспитания в семье вновь поступивших детей. PPPP 2. Выявление качественных особенностей развития трудовых умений и навыков детей среднего, старшего школьного возраста. 3. Анализ результатов первичного обследования, выявление детей, нуждающихся в индивидуальной помощи. Январь PPPP 1. Выявление трудностей в усвоении теоретического и практического материала занятий по «ОсновамP ведения домашнего хозяйства». PPPP 2. Определение динамики развития знаний, уменийP и навыков конструирования швейного дела. Май P 1. Итоговое обследование учащихся. PPPP 2. Определение уровня приобретенных теоретических и практических умений и навыков поP «Основам ведения домашнего хозяйства». Коррекционно-развивающая работа. 1. Проведение фронтальных занятий поP «Основам ведения домашнего хозяйства» (5-9 классы). 2. Проведение занятий творческой мастерской «Рукодельница». 3. Практическая деятельность по духовно-нравственному воспитанию. 4. Практическая деятельность по изготовлению моделей одежды театра мод «Юнона». PPPP Работа по самообразованию. 1. Изучение новинок методической литературы по трудовому обучению и коррекционной педагогике. 2. Просмотр периодической печати: «Развитие и коррекция», «Творческая мастерская учителя», «Воспитание и обучение детей с нарушением в развитии», «Школа и производство». 3. Посещение городских методических объединений, семинаров по декоративно-прикладному искусству. 4. Работа по теме самообразования «Инновационные приёмы в росписи по ткани »: g Разработка конспектов занятий по данной теме; g Составление методических рекомендаций по теме «Батик»; g Изготовление демонстрационного и раздаточного материала к занятиям по росписи на ткани. Циклограмма деятельности. Ежедневно: g Проведение фронтальных занятий по развитию и коррекции познавательных процессов и формированию основ ведения домашнего хозяйства; g Проведение индивидуальных занятий по изготовлению выставочных работ; g Ведение документации; g Работа по развитию учебно-методического комплекса. Еженедельно: g Проведение занятий творческой мастерской «Рукодельница» по развитию познавательных процессов у воспитанников. g Проведение индивидуальных практических занятий духовно-нравственной направленности (1 раз в неделю). Ежемесячно: g Участие в ПМПК детского дома. Ежеквартально: g Обследование детей (Сентябрь, Январь, Май); g Участие в педагогических советах, семинарах и практикумах. В течении года: g Участие в открытых мероприятиях; g Отчет о проделанной работе.PИнтернет ресурсы иллюстраций на сайте:dd6deti.ucoz.ru
Рейтинг: (голосов:5)
Тип материала: Обобщение опыта
27 апреля 201215:26
Творческий отчёт-презентация
Разместить материал:
Творческий отчёт-презентация
Комментариев нет:
Отправить комментарий